华中师范大学研究生宿舍(华中师范大学研究生宿舍图片)




华中师范大学研究生宿舍,华中师范大学研究生宿舍图片

近几年“辅导员”成为令不少毕业生艳羡的岗位。今年上半年,南京信息工程大学招聘辅导员时,就曾引来3000余人争抢;浙江大学、武汉大学等“双一流”高校招的辅导员,不乏国内外顶尖名校硕博生。

就在硕博生为一个辅导员岗位争得“头破血流”时,有些本科生一毕业就轻松拿到offer,避开了与高学历研究生“血拼”。

这得益于高校为本校优秀推免生推出的专项计划。

01

本科生也能当辅导员

本学期,华中农业大学面向2023届本科毕业生选聘专职辅导员,想要应聘该职位的学生,必须学习成绩优秀,学生工作经历丰富、工作业绩突出,担任过学生干部,还须只申请本校推免研究生。

学校承诺,应聘成功的学生在2年工作期间享受该校教职工福利待遇,学校为其保留硕士研究生入学资格。工作期满2年后恢复研究生身份。在研究生学习期间,可继续从事兼职辅导员工作享受兼职辅导员待遇

在宁波大学,推免生通过选拔、考核后,第一年须从事辅导员相关工作,第二年开始入学攻读硕士研究生,并兼职从事辅导员工作。

合肥工业大学选拔的2023届15名“双肩挑”辅导员(保留2年研究生入学资格,专职从事学生思想政治教育工作),在2年聘期内考核合格的,学校择优聘任为兼职辅导员。

实际上,选聘优秀本科生当辅导员并不是新鲜事。近些年很多高校为充实辅导员队伍,优化辅导员队伍结构,都从内部“挖人”,给予政策保障,让学生既能安心工作,又不耽误日后继续读研。

如果硕士毕业后想继续当辅导员,这段辅导员工作经历也能成为加分项。

02

硕博生展开“厮杀”

不同于这些本科生,研究生想要进高校(尤其是名校)当辅导员,必然躲不掉一场激烈的比拼。

拼学历。

从“双一流”高校发布的2023届招聘公告看,武汉大学基本上招博士,只留少量名额给表现特别优秀的硕士;南京航空航天大学、武汉理工大学门槛为“研究生学历,博士优先”;北京邮电大学、中国石油大学(北京)、中国矿业大学等高校要求“硕士研究生及以上学历”。

拼年龄。

华中农业大学规定应届硕士研究生在27周岁以内,应届博士毕业生在30周岁以内;武汉大学、南京航空航天大学等高校要求博士不超过32周岁,硕士不超过28周岁。

拼工作经历。

因为辅导员日常工作就是与学生打交道,所以高校一般都要求应聘者有较为丰富的学生干部、兼职辅导员等工作经历。

拼专业。

专业背景在有些高校看来并不是最重要的,但同等条件下,思想政治教育、心理学、教育学相关专业的毕业生,高校会优先考虑。

一番较量之下,最终成功挤进高校的,个个实力了得。

03

辅导员岗,真的“香”!

名校的门槛虽高,但福利待遇不赖。

针对取得博士学位的辅导员,华中农业大学为其提供的是首聘期内年薪制,不低于24万元/年,第二个辅导员聘期薪酬不低于第一个聘期。除了基本工资,中国石油大学(北京)还提供年底奖励性绩效工资和辅导员岗位补贴,并为应届毕业生申报北京户口。

住宿方面,高校会为辅导员提供宿舍,像武汉大学辅导员还可以申请校内周转房。

毕业生较为关注的编制问题,很多高校也在招聘时强调落实“事业编”。

其实,近年来各地在解决辅导员编制问题上可谓不遗余力。江西省通过专题督办、专门编制、专项招聘,专门拿出了1200个编制用于解决专职辅导员的编制问题。安徽省积极协调省委编制部门追加了高校专职辅导员事业编制,解决了公办高校专职辅导员编制问题。

有编制,待遇也好,那发展空间如何?

近年来,各高校在畅通发展通道、提升辅导员素质能力等方面进行一系列改革。

武汉大学、华中师范大学、中南大学等高校均积极探索教师专业技术职务、管理职员职级、职务“三线晋升”渠道,完善辅导员职业发展体系。在招聘时,很多学校明确表示,支持专职辅导员长期从事学生工作,首聘期满也可转岗为专职管理干部。具有博士学位的辅导员首聘期满后,鼓励转为专任教师。

也就是说,辅导员日后走哪条“赛道”,可以结合自身能力、特长、兴趣,确定发展方向,学校会鼎力支持。

在成长培养方面,高校为辅导员量身打造职业发展规划

中国药科大学制定辅导员培训管理办法,构建入职培训、业务培训、网络培训、骨干研修分层递进的培训体系,提升岗位胜任能力。实施辅导员导师制,举办“青蓝结对”师徒结对仪式,发挥辅导员导师在思想引导、经验传导、工作督导中的“三导”作用,帮助新任青年辅导员快速成长。鼓励辅导员走上讲台,选拔优秀辅导员承担形势与政策课、新生适应课、生涯规划课、就业指导等课程教学,举办辅导员“形势与政策”授课比赛,提升辅导员专业水平和教学能力。

华中师范大学建立辅导员成长档案,实现“一人一档”,实行数字化管理与全过程跟踪,及时掌握辅导员个人发展需求。从校内外选聘指导老师,定期组织开展学习交流活动,加强专业指导和帮扶,促进辅导员队伍专业化职业化建设,努力培养专家型辅导员。

中南大学每年设立不低于90万元的辅导员队伍专业化职业化建设基金,实现辅导员参与项目研究全覆盖,为专家型辅导员人才培养提供条件保障。

此外,有深造需求的辅导员,高校会鼓励其读博。如北京师范大学在《关于进一步加强和改进辅导员队伍建设的实施办法》中提到,鼓励专职辅导员攻读马克思主义理论、心理学、教育学等相关学科博士学位,还支持工作满4年且考核合格的双肩挑辅导员赴国外进修深造。

摸爬滚打几年后,通常辅导员就有机会获得晋升。

以东北财经大学辅导员评审教师职务任职条件为例,辅导员晋升需满足:

另外,在教育教学、学术水平与业绩成果等方面,辅导员也需要作出相应的成绩才能达到晋升要求。

近年来,我们看到越来越多的高校为辅导员晋升铺平道路,为他们创造干事的氛围和晋升的希望。

2018年,甘肃农业大学的葛洪骏被评为学校首位副教授级辅导员;2019年,湖南环境生物职业技术学院的谭小雄成为该校首个正教授级辅导员;2021年,华侨大学36名辅导员成功晋升各级职称,其中1名晋升教授、8名晋升副教授……

如今,辅导员待遇提高了,工作的氛围越来越好,职业发展的“天花板”取掉了,种种利好迹象不是都表明,辅导员岗大有可为吗?

主要参考文献:

[1]教育部着力推动辅导员编制待遇稳步提升.教育部网站,2022-03-17.

[2]各高校网站

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